Szkoły w Gdyni zmieniają kurs. Więcej wsparcia i nowych zawodów

W gdyńskich szkołach kończy się rok, ale praca nad kolejnymi zmianami już trwa. Wśród najważniejszych tematów znalazły się nie tylko wyniki nauczania, lecz także dobrostan uczniów, wsparcie nauczycieli i większy wpływ młodzieży na życie szkoły. W planach są nowe kierunki zawodowe, strefy relaksu i projekty związane ze stuleciem Gdyni.

• Wsparcie objęło uczniów, nauczycieli i rodziców
• Nowe klasy odpowiadają na potrzeby przemysłu i energetyki
• Młodzież dostała pieniądze na własne pomysły
• Strefy relaksu mają pojawić się w kolejnych placówkach

Wsparcie objęło uczniów, nauczycieli i rodziców

Minione miesiące przyniosły rozwiązania skierowane do całej społeczności szkolnej. Miasto podniosło dodatek za wychowawstwo, wprowadziło procentowy dodatek motywacyjny dla nauczycieli oraz zwiększyło wynagrodzenia pracowników administracji i obsługi. W szkołach dostępne było także wsparcie doradcze w sprawach wychowawczych. Konsultacji udzielała Anna Blokus-Szkodzińska podczas dyżurów w Gdyńskim Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli.

Nauczyciele mogli rozwijać kompetencje podczas szkoleń dotyczących STEAM i pedagogiki Montessori. W okresie wakacyjnym ponad 150 osób nadal pracuje nad uzyskaniem awansu zawodowego.

Miniony rok szkolny dla gdyńskiej oświaty był bardzo pracowity. I pomimo wakacji ten czas pracy nadal trwa, bowiem ponad 150 osób walczy o awans zawodowy – powiedziała Oktawia Gorzeńska, wiceprezydentka Gdyni.

Uczniowie otrzymali własnego rzecznika praw. Filip Śmigielski ma wzmacniać głos młodych ludzi, pomagać w rozwiązywaniu problemów i wspierać budowanie dobrych relacji w szkołach. Jest dostępny od poniedziałku do piątku w godz. 8:00–16:00 pod numerem 58 527 35 39 oraz pod adresem [email protected]. W czwartki, między 14:00 a 17:30, pełni dyżur w Miejscu Otwartym przy ul. Starowiejskiej 25. Na spotkanie trzeba wcześniej umówić się telefonicznie lub mailowo.

Rodzice i opiekunowie mogli korzystać ze spotkań w ramach Strefy Rodzica. Zamiast klasycznych wykładów organizowano rozmowy i dyskusje. Wydział Edukacji Urzędu Miasta Gdyni prowadził również spotkania dotyczące rekrutacji do szkół ponadpodstawowych. Osobne wydarzenia przygotowano dla rodziców dzieci z niepełnosprawnościami.

Nowe klasy odpowiadają na potrzeby przemysłu i energetyki

Rozwój szkolnictwa zawodowego jest związany ze zmianami na rynku pracy, rozwojem technologii i transformacją energetyczną. W Zespole Szkół Chłodniczych i Elektronicznych działa od września 2025 roku klasa patronacka Siemens Gamesa. To pierwsza w Polsce szkoła objęta takim patronatem. Jej uczniowie przygotowują się do pracy w rozwijającej się branży offshore.

W nowym roku szkolnym oferta tej szkoły zostanie rozszerzona o klasę w zawodzie technik elektronik ze specjalizacją w systemach dronowych. Kolejne zmiany czekają Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego nr 1:

• w Technikum Budowy Okrętów powstanie klasa mundurowa, na którą zgodę wyraziło Ministerstwo Obrony Narodowej;
• od września rozpocznie działalność Branżowa Szkoła II stopnia nr 2;
• planowane jest utworzenie Branżowego Centrum Umiejętności w branży morskiej.

Klasa mundurowa ma przygotowywać absolwentów do pracy w zawodach technicznych i sektorze obronnym. Branżowa Szkoła II stopnia pozwoli natomiast zdobyć wyższe kwalifikacje zawodowe, dyplom technika oraz świadectwo dojrzałości.

Przygotowanie kadr wiąże się także z planowaną budową pierwszej w Polsce elektrowni jądrowej w gminie Choczewo. Dla samorządów, firm i szkół oznacza to potrzebę współpracy przy kształceniu specjalistów, rozwoju zaplecza badawczo-rozwojowego i przekazywaniu wiedzy gospodarce.

W tych działaniach uczestniczy Centrum Rozwoju Kompetencji dla Energetyki CERKADE. Projekt łączy sektor energetyczny, biznes, edukację i samorządy. Wśród miejskich instytucji zaangażowanych w tę inicjatywę są Pomorski Park Naukowo-Technologiczny, Centrum Nauki Experyment oraz Powiatowy Urząd Pracy w Gdyni. Dla uczniów oznacza to coraz wyraźniejsze powiązanie szkolnych kierunków z zawodami, które będą potrzebne w regionie.

Młodzież dostała pieniądze na własne pomysły

W szkołach rozwijano sieć samorządów uczniowskich, które współpracują przy wspólnych inicjatywach i wypracowują standardy działania. Uczniowie spotykali się między innymi podczas Forum Samorządów Uczniowskich oraz konferencji „Głos młodych: sprawczość, prawa, przyszłość”. W wydarzeniu uczestniczyli przedstawiciele samorządów uczniowskich z klas VII i VIII szkół podstawowych oraz szkół ponadpodstawowych wraz z opiekunami. Warsztaty i panele służyły wymianie doświadczeń oraz rozmowie o prawach i odpowiedzialności młodych ludzi.

W jubileuszowym roku po raz pierwszy przeznaczono środki na projekty przygotowywane przez uczniów. Program „100 projektów uczniowskich na stulecie Gdyni” obejmuje publiczne przedszkola oraz szkoły podstawowe i ponadpodstawowe. Placówki mogą otrzymać:

• publiczne przedszkola – do 2000 zł na projekt;
• publiczne szkoły podstawowe i ponadpodstawowe – do 3000 zł na projekt.

Projekty mają rozwijać kompetencje obywatelskie, uczyć współpracy i pozwolić młodym osobom zgłaszać pomysły dotyczące szkolnego życia oraz obchodów stulecia miasta. Jak wyjaśniała Oktawia Gorzeńska, część szkół wykorzystała środki na organizację większych wydarzeń poświęconych jubileuszowi. Program może więc stać się dla uczniów pierwszym doświadczeniem samodzielnego planowania i realizowania przedsięwzięcia.

Uczniowską aktywność wspierają również Szkolne Festiwale Nauki, rozwijane przez gdyńskie samorządy uczniowskie przy pomocy Centrum Nauki Experyment. Podczas wydarzeń młodzi prezentują własne zainteresowania i projekty w formie pokazów, warsztatów oraz stanowisk naukowych.

Strefy relaksu mają pojawić się w kolejnych placówkach

Do programu tworzenia stref relaksu każda placówka może otrzymać do 5 tys. zł. O tym, jakie wyposażenie będzie potrzebne, mają decydować uczniowie. Wśród możliwych zakupów znalazły się między innymi:

• pufy, worki sako, hamaki i siedziska typu kokon;
• wygodne fotele, dywany i mobilne przegrody;
• panele akustyczne, rośliny i lampy.

Warunkiem udziału jest przeprowadzenie przejrzystego procesu, dostępnego dla całej społeczności uczniowskiej. Dokumenty można składać do 30 września pod adresem [email protected]. Takie rozwiązanie daje uczniom wpływ nie tylko na programy i wydarzenia, ale również na codzienne warunki nauki i odpoczynku.

Kolejne informacje o planowanych działaniach dyrektorki i dyrektorzy otrzymają podczas spotkania z Oktawią Gorzeńską, zaplanowanego na 27 sierpnia. Gdyńska polityka edukacyjna nadal koncentruje się na jakości kształcenia, dobrostanie uczniów i pracowników, sprawczości młodzieży oraz poprawie warunków pracy kadry.

na podstawie: Urząd Miasta.