Gdyńscy uczniowie bezbłędni w Brajlu i sięgnęli po ogólnopolski triumf

W Bydgoszczy drobny alfabet okazał się wielką próbą skupienia, a uczniowie z Gdyni przeszli ją bez chwili zawahania. Drużyna ze Szkoły Podstawowej nr 48 im. prof. Kazimierza Demela wróciła z Ogólnopolskiego Konkursu „Kodowanie Brajlem” z pierwszym miejscem, wygrywając w stawce 27 szkół z całego kraju. To sukces, który pokazuje nie tylko precyzję i tempo trójki młodych zawodników, lecz także ciekawość świata i gotowość do wejścia w temat, który dla wielu pozostaje nieznany.

• Gdyński zespół najlepiej poradził sobie z alfabetem Braille’a
• Pierwszy start i od razu finał
• Spotkanie z Braille’em zamieniło rywalizację w lekcję empatii

Gdyński zespół najlepiej poradził sobie z alfabetem Braille’a

W finale konkursu wystąpili Iwo Janecki, Szymon Grzegorzek i Adam Frydlewicz. To oni reprezentowali Szkołę Podstawową nr 48 i to oni ostatecznie okazali się najlepsi spośród czterech zespołów, które dotarły do ostatniego etapu rywalizacji.

Sam konkurs nie należał do prostych. Uczniowie musieli odczytywać w alfabecie Braille’a pojedyncze słowa, związki wyrazowe i krótkie wypowiedzi, a następnie zapisywać odpowiedzi w czarnodruku. W takich zadaniach nie wystarcza dobra pamięć czy szkolna rutyna – liczyły się dokładność, opanowanie i szybkie kojarzenie znaków.

Organizatorem konkursu był Kujawsko-Pomorski Ośrodek Szkolno-Wychowawczy nr 1 dla Dzieci i Młodzieży Słabo Widzącej i Niewidomej im. Luisa Braille’a w Bydgoszczy. Wydarzenie służyło popularyzowaniu edukacji włączającej i budowaniu bardziej świadomego podejścia do osób słabowidzących i niewidomych. W tym sensie zwycięstwo gdyńskiej drużyny ma znaczenie większe niż sam medal – pokazuje, że takie tematy potrafią angażować młodych ludzi z pełną mocą.

„Serdeczne gratulacje dla uczniów ze Szkoły Podstawowej nr 48 oraz ich nauczycielek i nauczycieli. Zwycięstwo w Ogólnopolskim Konkursie »Kodowanie Brajlem« to dowód na to, że mamy w Gdyni zaangażowaną i wrażliwą na potrzeby innych młodzież” – podkreśliła Oktawia Gorzeńska, wiceprezydentka Gdyni.

Pierwszy start i od razu finał

Dla szkoły z Gdyni był to debiut w tym konkursie, a mimo to zainteresowanie okazało się duże już na etapie szkolnym. Chętnych było wielu, a do rywalizacji przystąpiło ostatecznie 21 uczniów. To pokazuje, że młodzież szybko reaguje na zadania, które wykraczają poza codzienny rytm lekcji i pozwalają spojrzeć na komunikację z innej strony.

„Od początku towarzyszył im duży entuzjazm i ciekawość, ponieważ dla większości uczestników był to pierwszy kontakt z alfabetem Braille’a” – informuje Anna Maćkowiak ze Szkoły Podstawowej nr 48 w Gdyni.

Właśnie ten pierwszy kontakt z Braille’em nadał całemu przedsięwzięciu dodatkowy wymiar. Uczniowie nie tylko sprawdzali się w konkursowych zadaniach, ale też oswajali się z językiem, który dla osób niewidomych jest codziennym narzędziem czytania i poruszania się po świecie informacji. Dla szkoły to cenna lekcja, bo buduje wiedzę, której nie da się zamknąć w jednej klasówce.

Spotkanie z Braille’em zamieniło rywalizację w lekcję empatii

Rywalizacja miała swoje emocje, ale nie ograniczała się wyłącznie do punktów i miejsc. W klasie pojawiały się ciekawość, ekscytacja i radość z poprawnie rozwiązanych zadań, lecz obok tego ważne było także zrozumienie codzienności osób niewidomych i słabowidzących. Uczestnicy rozmawiali o trudnościach, z jakimi mierzą się niewidome dzieci, o sposobach udzielania pomocy oraz o tym, jak właściwie prowadzić osobę niewidomą, jeśli sama tego chce.

Były też pokazy pisania na maszynie brajlowskiej i odczytywania notatek, a to dla wielu uczestników stanowiło najbardziej namacalny moment całego wyjazdu. Młodzież odwiedziła również Izbę Pamięci Luisa Braille’a, bibliotekę oraz Miasteczko Bezpiecznego Ruchu. Taki program sprawił, że konkurs zamienił się w praktyczne spotkanie z tematami dostępności, bezpieczeństwa i uważności na drugiego człowieka.

Z perspektywy Gdyni to wyróżnienie ma jeszcze jeden wymiar – pokazuje szkołę, która nie boi się nowych form nauki i potrafi wyprowadzić uczniów poza znane schematy. A kiedy z takiego doświadczenia wraca pierwsze miejsce, sukces ma nie tylko sportowy smak, ale też wyraźnie edukacyjny ciężar.

na podstawie: UM Gdynia.