Gdyńskie szkoły sprawdzą schrony i przećwiczą ewakuację

Dyrektorzy gdyńskich szkół, przedszkoli i placówek oświatowych spotkali się w Pomorskim Parku Naukowo-Technologicznym, by rozmawiać o bezpieczeństwie, zdrowiu psychicznym uczniów i zmianach na rynku pracy. Jednym z najważniejszych tematów były 24 schrony znajdujące się przy szkołach. Obiekty przechodzą inwentaryzację, a przygotowywane są wnioski o pieniądze na ich modernizację. W planach są również kolejne szkolenia z zakresu bezpieczeństwa i ewakuacji.

Forum „Gdyńska oświata – współpraca, wsparcie, rozwój” otworzyła wiceprezydentka Gdyni Oktawia Gorzeńska. Spotkanie miało służyć nie tylko wymianie doświadczeń między kadrą kierowniczą, lecz także bezpośrednim rozmowom z miejskimi jednostkami współpracującymi na co dzień z oświatą.

„Forum dla dyrektorów i wicedyrektorów gdyńskich szkół, przedszkoli, placówek oświatowych to przede wszystkim miejsce spotkania, integracji, wymiany myśli, doświadczeń, ale też rozwiązywania problemów” – powiedziała Oktawia Gorzeńska.

• Przy szkołach są 24 schrony, które wymagają sprawdzenia
• Nowe inwestycje oznaczają zapotrzebowanie na inne kompetencje
• Warsztaty dotyczyły kryzysu, migracji i specjalnych potrzeb

Przy szkołach są 24 schrony, które wymagają sprawdzenia

Rozmowy o ochronie ludności i obronie cywilnej dotyczyły przygotowania placówek na sytuacje, w których potrzebna byłaby szybka i sprawnie przeprowadzona ewakuacja. Omawiano również stan schronów znajdujących się przy gdyńskich szkołach.

Dwadzieścia cztery obiekty są obecnie inwentaryzowane. Następnym krokiem ma być pozyskanie środków na ich modernizację. Dla dyrektorów oznacza to także potrzebę znajomości procedur i gotowości do reagowania w sytuacji zagrożenia, dlatego zaplanowano kolejne szkolenia dla dyrektorów szkół i przedszkoli.

Wspólna część forum obejmowała także temat barometru zawodów. To narzędzie pozwala ocenić, na jakie zawody i kompetencje będzie zapotrzebowanie w najbliższych latach. Wnioski mogą być przydatne przy rozmowach z uczniami o dalszej nauce i wyborze ścieżki zawodowej.

Nowe inwestycje oznaczają zapotrzebowanie na inne kompetencje

Oktawia Gorzeńska zwracała uwagę, że region przygotowuje się do dużych przedsięwzięć. Wśród wymienianych projektów znalazły się elektrownia atomowa w Kopalinie, rozbudowa portu gdyńskiego o 150 hektarów oraz planowana przez KGHM kopalnia polihalitu w powiecie puckim.

„Tych projektów będzie więcej, będą potrzebni ludzie do pracy. Warto dziś wiedzieć, jak się rozwijać, jak pracować z młodymi ludźmi, aby to swoje miejsce na rynku pracy odnaleźli” – powiedziała Oktawia Gorzeńska.

Wątek rynku pracy połączono więc z codzienną pracą szkół. Rozmowa o przyszłych zawodach nie ogranicza się do samego przekazywania informacji o branżach. Wymaga także wsparcia młodych osób w rozpoznawaniu własnych możliwości i planowaniu kolejnych etapów edukacji.

Warsztaty dotyczyły kryzysu, migracji i specjalnych potrzeb

Druga część spotkania miała formę warsztatów. Uczestnicy wybierali zajęcia poświęcone między innymi uczniom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, zdrowiu psychicznemu, pracy z osobami z doświadczeniem migracji oraz pomocy dzieciom i młodzieży w kryzysie.

Dyrektorzy mogli również rozmawiać indywidualnie przy stolikach tematycznych. W forum uczestniczyli przedstawiciele:

• Centrum Usług dla Przedszkoli i Szkół w Gdyni,
• Gdyńskiego Centrum Sportu,
• Gdyńskiego Centrum Zdrowia,
• Zespołu Placówek Specjalistycznych,
• Zarządu Budynków i Lokali Komunalnych w Gdyni,
• Ośrodka Profilaktyki i Terapii Uzależnień,
• Rzecznika Praw Uczniowskich,
• Koordynatorów Sieci Samorządów Uczniowskich,
• Powiatowego Urzędu Pracy w Gdyni,
• Wydziału Edukacji Urzędu Miasta Gdyni.

Takie połączenie tematów pokazuje, że bezpieczeństwo w placówkach obejmuje nie tylko procedury ewakuacyjne i stan schronów. Równie ważne pozostają codzienne działania związane ze zdrowiem psychicznym, edukacją włączającą, integracją uczniów oraz przygotowaniem ich do zmian na rynku pracy.

na podstawie: UM Gdynia.